Быстрый поиск
Облако тегов
Задать вопрос
Здравствуйте. Я имею дружеские отношения с учителями. Я хорошо общаюсь с ним в школе,в социальных сетях. Но один учитель мне настолько близок, что кажется для меня родным дядей. Он может поддержать в трудную минуту,подбодрить, с ним очень хорошо общаться. Но когда мне плохо, и я хочу получить поддержку от него, или когда я просто хочу с ним поговорить, я пишу ему, но он просто игнорирует меня. И в школе на уроках даже не обращает на меня внимая, даже материал урока не спрашивает. Как думаете, правильно ли высказывать все проблемы учителю, который для меня как личный психолог и родной дядя?
Здравствуй, Мария.
Мне не совсем понятна твоя история.
Я поняла ее так, что твой учитель не реагирует на письма и игнорирует тебя в школе, а в каких-то ситуациях он «настолько близок, что кажется родным дядей». В школе ли сформировалась эта близость мне не очень понятно. По этическим соображениям учителя не имеют права иметь близкие отношения с учениками вне школы, если это конечно не родные люди.
Если твой учитель понимает, что он устанавливает слишком близкие отношения с тобой, возможно он пугается и у него возникает желание скрывать эти отношения в школе.
Родной дядя, психолог, учитель- все это разные роли. Конечно это приятно иметь поддержку и возможность получить совет от значимого взрослого мужчины. Но учитель- это не родной человек, не психолог, а взрослый мужчина.
Хочется оградить тебя от таких, на мой взгляд, сомнительных, двойных отношений.
Если учителю сложно расставлять границы, это необходимо делать тебе. Считаю, что стоит исключить личные контакты, ограничившись его школьной поддержкой. Таким образом, отношения будут регулироваться не учителем, а тобой и это поможет избежать разочарований, связанных с его холодностью.
