Латентный возраст. Глава 2.

Здравствуй, дорогой читатель. В прошлой главе мы узнали о том, что такое «латентный возраст» и немного коснулись его особенностей. В этой главе я предлагаю подробнее рассмотреть специфику этого возраста, попытаться понять, что скрыто от нашего глаза.

Мы уже говорили, что в этом возрасте начинается важный этап – поход в школу, ребёнок научается новой роли. В связи с этим его столкновение с другим взрослым (учителем), разрушает некоторую авторитетность собственных родителей, теперь он следует не только их правилам. Теперь учитель и дети вокруг тоже учувствуют в развитии его Супер-Эго. Окружающий мир ребёнка задаёт ему моральные нормы и правила. Кроме этого, ребёнок сталкивается с другими семейными структурами (родители одноклассников) и сравнивает со своей (в таком возрасте нередко бывают фантазии о том, что эти родители не настоящие, что ребёнок подкидыш и пр.).

Поход в школу также важен для развития способности учиться, проявлять интерес к новой информации. В этот период развивается логическое мышление, с ребёнком гораздо легче договориться. Например, ребёнок дошкольного возраста не поймёт, что мы не можем купить сейчас конфету, так как поблизости нет магазина или мы не взяли с собой кошелёк. А вот для ребёнка латентного возраста понять эти логические связи не составит труда. Развитие логического, а местами и конкретного мышления так же влияет на игру ребёнка. Мы можем заметить, как его игра становится сдержаннее и скучнее. Нередко дети в этом возрасте предпочитают игре просмотр мультфильмов\ фильмов или чтение книг. Важно понимать, что внутренние переживания дошкольника они «на поверхности» — они легко показывают их в своих играх, внутренние переживания ребёнка латентного возраста – скрыты, спрятаны на глубине, и тогда фильм или книга могут послужить для ребёнка отличным способом для переработки своих чувств и фантазий «скрытым» образом, поиском символов в произведениях.

Безусловно, это не все особенности этого интересного и таинственного возраста. Но нужно подождать. До встречи, дорогой читатель!

Ксения Сергеевна Симоненко, психолог