после таких занятий я начинаю чувствовать себя полной бездарностью и от этого становится ещё хуже

Здравствуйте. Не знаю, поможет ли это, но, всё же, решила написать. Ситуация такая-пошла учиться вождению, уже началась практика, но некоторые моменты мне не даются. Если водите, то, наверное, поймёте меня-проблемы с троганием с места, иногда машина глохнет. Инструктора это бесит, я знаю. Он объясняет снова и снова, я дома это заучиваю и в теории то я знаю, что и как надо делать, но проблемы начинаются, когда доходит до практики. Не поймите меня неправильно, мне нравится учиться и мне хочется научиться, но эти ошибки заставляют думать, что я не научусь никогда, да и манера исполнения инструктора не помогает. Он повышает голос (не кричит, конечно, но повышает), плюс, как я уже говорила, видно, что его бесит мое непонимание. Я и его могу понять. Ну представьте, вы приходите на занятия и из раза в раз совершаете ошибку, кого это не взбесит. Но также, после таких занятий, я начинаю чувствовать себя полной бездарностью и от этого становится ещё хуже, как мне кажется. Да и инструктор, который тебя чуть ли не дурой называет, согласитесь, не добавляет веры в себя. Менять инструктора вообще смысла особого не вижу, т.к. придётся привыкать к новой машине. Но и что делать не знаю…Я понимаю, что вы не можете дать мне какие — то советы, да и в конце концов решение принимать мне и только мне, но я каждый раз иду на занятие и каждый раз мне страшно. Головой понимаю, что инструктор ещё и не таких как я видел, но порой очень хочется спокойно разбирать с ним мои ошибки. Я вообще без иллюзий в плане своих навыков вождения — они у меня пока нулевые, но я стараюсь и очень и очень обидно, что инструктор этого не видит. Я человек неконфликтный по натуре и не хочу идти к администрации автошколы, разбираться и менять инструктора, но и что делать я не знаю. Уходить из автошколы мне тоже не хочется. Наверное, все проходят через ошибки и грубость инструкторов, но мне то от этого легче не становится. Может моя проблема глупая, но, тем не менее, обращаюсь к вам в надежде, что ваш ответ позволит хоть немного прояснить ситуацию…Заранее спасибо

У меня нет авторитета среди одноклассников

Я учусь в 6 классе и у меня нет авторитета среди одноклассников, у нас 13 мальчиков, со мной общается только 1,остальные отшивают и подкалывают, говорят, что я не мальчик. И такое с первого класса, раньше меня обижали, а теперь не трогают. Что делать?

Можно ли сделать так, чтобы от тебя ничего не ждали окружающие?

Можно ли сделать так чтоб от тебя ничего не ждали окружающие и чтобы при этом не пришлось никого подводить? Они не понимают никакими нормальными словами, они не хотят снизить ожидания даже когда я вру, будто мне врач запретил нервничать и мне противопоказаны всякие конкурсы. Они всё равно упорно меня на них выставляют и обижаются, если я пытаюсь быть против. Отказать никак не могу и нельзя, нужно искать обходные пути. Может мне опозорить учителя, чтобы ему было стыдно выставлять такого ученика как я???

Учителя достали

учителя достали
сегодня на меня наорали, за то что я «голос повысил»
и заставляют учить то что необязательно учить
у всех моих одноклассников спрашивали, могут они выучить, есть у них время или нет
на меня же наорали, сказали что я хамло, и мне нужно пойти полечиться, потому что я не знаю как разговаривать со взрослыми

я не знаю как ходить в школу…
постоянно орут что я тупой, и никакие экзамены не сдам, а один из учителей вообще сказал, что такого тупого как я, от экзаменов спасет только смерть…

твоя учительница каждый день тебя обижает

что делать когда твоя учительница каждый день тебя обижает?
Она мне говорит то что я разговариваю на уроке,и унижает перед всем классом!Что мне делать?Как сделать так чтобы этот буллинг закончился?

Как уговорить маму перейти на дистанционное обучение?

Как уговорить маму перейти на дистанционное обучение? Она думает что если я буду всегда дома я не буду учится думает если я не общаюсь со сверсниками я отстану от жизнь. Что делать помогите!

В моем классе есть буйная девочка

Помогите мне разобраться в ситуации. В моем классе есть буйная девочка Вера. Девочкой ее назвать трудно. Я сижу вместе с ней три года. Она делает мою жизнь…не скучной. Вера может прийти даже с перегаром. Эта девочка всячески меня достает. Словесно и физически. Она со многими конфликтует. Недавно у нее была драка с другой девочкой из школы. В драке Вере обрезали волосы. Теперь она еще больше походит на пацана. Она грубая и у нее вечно побиты руки. Она очень сильно меня доводит своими действиями. Я боюсь, что однажды просто этого не вытерплю и отвечу ей как следует. А делать больно мне ей очень не хотелось бы.
Последняя наша сорра была мне неприятна и я почувствовал, что закипаю очень сильно. Она снова распустила руки и попала мне по лицу, я взбесился и кинулся на нее, но сдержался, я ее не толкнул, не ударил, ничего, она этим пользуется, она рассмеялась и треснула мне еще раз, я сжал кулаки и отошел от нее. Не смотря ни на что, у меня нет к ней ненависти или злобы, кроме таких моментов, в такие моменты я на нее злюсь. Я хочу, чтобы она перестала меня выводить. Я пытался поговорить с ней. Спросил зачем она так со мной поступает, сказал, что мне уже трудно сдерживать себя, что я не хочу причинять ей боли, что мне жаль, что маленькая и красивая девочка строит из себя подобное чудовище, что я не злюсь на нее и что она может со мной об этом поговорить. После чего она расплакалась, ничего не ответила и ушла.

Я очень сильно устала от учёбы

В последнее время мне ничего не хочется.я очень сильно устала от учебы.Хочеться умереть.Я давно не могу выспаться из за этого у меня синяки под глазами и самочувствие так себе.Я Каждый день плачу.Я больше не могу.мне кажется я скоро «сойду ссума»

как мне преодолеть страх перед олимпиадой и определиться потом с выбором?

Здравствуйте, я очень хочу получить совета в моей сложившейся ситуации. Понимаете, дело в том, что я учусь в 11 классе и мне как многим другим выпускникам предстоит выбор дальнейшей профессии. Но проблема в том, что я не могу окончательно определиться. Всю жизнь до 10 класса я считала себя явным гуманитарием, но после сдачи экзаменов в 9 классе, я почему — то заинтересовалась математикой. И уже в 10 классе я заняла 1 место в олимпиаде по математике на школьном этапе, а на городском этапе я обошла тех ребят из моей школы, которые учились в профильном физико — математическом классе. Но помимо математики я давно интересуюсь гуманитарными предметами, такими как история, обществознание и право и тоже стараюсь участвовать во всех олимпиадах. В этом году мне предстоит участие в муниципальном этапе олимпиады по 4 предметам, в том числе и по математике. Я очень хочу написать все олимпиады хорошо, но я очень ощущаю на себе собственное психологическое давление. Просто когда я принесла своему репетитору по математике задания из олимпиады, чтобы мы прорешали их, репетитор очень удивилась и сказала, что зачем тебе это надо. Потом я спросила у неё, что как она считает, что способность к математике врождённая или приобретённая, на что мне репетитор сказала, что врождённая. Я тогда спросила, что если я захочу связать свою жизнь с преподаванием математики, у меня получится это сделать? Мой преподаватель сказала, что у меня конечно же получится. Потом я ещё решила у неё спросить, есть ли у меня способности к олимпиадам по математике? Она мне сказала, что нет. Я очень расстроилась из — за этого. Дело в том, что я очень сильно люблю своего преподавателя и уважаю её мнение, люблю обнимать её. Именно благодаря ей я, возможно, и полюбила математику или это может являться одним из таких факторов. Я обиделась, потому что другой девочке, которая у неё тоже занимается и учится в профильном физико — математическом классе, сказала, что вот у неё есть способности к олимпиадам. Хотя эту девочку я в прошлом году обходила на двух этапах олимпиады, и она ни разу ещё не становилась призёром, хотя она занимается намного дольше, чем я. Но я ни в коем случае не хочу так показать свою зависть. Мне просто стало очень обидно, что я очень много прилагаю усилий, а никто это не ценит. Я стала очень сильно бояться этой олимпиады, думать, что мне потом скажут, если я не так напишу, что мы же тебе говорили, что у тебя ничего не получится и у тебя нет способностей к этому, хотя в прошлом году, когда я не ожидала и заняла первое место, потом я ещё больше заинтересовалась математикой. Я стала ощущать её «вкус». Я признаюсь себе, что мне очень сильно нравится математика, но мне очень теперь сильно мешает страх. Я начинаю в себе сомневаться, когда у меня что — то с первого раза не получается и опять начинаю думать, что я гуманитарий, которому никогда не стать математиком, могу даже заплакать.. Но я очень сильно хочу достичь своей цели и стать призёром теперь уже на муниципальном этапе, в первую очередь, доказав себе, а не другим, что если человек чего — то захочет, то он обязательно добьётся своего, и что я при желании смогу стать математиком. Ведь, наверное, не зря же говорят, что если у вас есть стремление и упорство, то «вы прорастёте даже сквозь асфальт». Конечно, я не претендую, на уровень международных олимпиад, но мне очень хочется попробовать свои силы. Для этого я буду готова прилагать все усилия. Но мне мешает этот страх, что у меня не получится. Просто многие не понимают, когда я говорю, что хотела бы быть историком — математиком (я просто тоже очень сильно люблю историю и не могу жить без неё). А мне просто направится процесс обучения, мне нравятся все предметы: и гуманитарные, и технические. Я просто считаю, что математика в любом случае пригодится в жизни, ведь все науки по сути подчиняются законам математики. Из этого возникает сложность моего выбора. Но сдаю я предметы, которые мне позволяют пойти и на математика — экономиста, и на историка, историка — правоведа, политолога, а также на государственное и муниципальное управление. И у меня возникает сложность выбора из — за моей неуверенности. Подскажите, пожалуйста, как мне преодолеть страх перед олимпиадой и определиться потом с выбором?

Я перешла в новую школу

Я перешла в новую школу чуть больше недели, меня совсем не принимают учителя, заваливают очень сильно и агрессивно отвечают, одноклассники меня не особо приняли, поэтому я боюсь с ними общаться. Я очень скучаю по старой школе, по старому коллективу и обстановке, у меня нет никакой мотивации, сил и терпения учиться в этой школе.